中国教育的可持续发展初探

doi:10.13959/j.issn.1003-2398.1999.04.014

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摘要本文将可持续发展的理念引入教育领域,按照可持续性发展的基本原则的线索,初步阐析了教育的持续性发展、整体性发展、协调性和平等性发展。

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关键词 ：中国教育, 可持续性发展

Abstract：This thesis serves as a study of Chinese high education.It attempts to discuss the sustainable, integral, coordinate and equal development of Chinese high education in the light of "sustainable development".

Key words： Chinese education sustainable development

收稿日期: 1999-09-17

作者简介: 杨希文(1954-),男,陕西洛南人,副教授。

引用本文:

杨希文. 中国教育的可持续发展初探[J]. 人文地理, 1999, 14(4): 60-62. YANG Xi-wen. ON THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF CHINESE EDUCATION. HUMAN GEOGRAPHY, 1999, 14(4): 60-62.

链接本文:

http://rwdl.xisu.edu.cn/CN/10.13959/j.issn.1003-2398.1999.04.014 或 http://rwdl.xisu.edu.cn/CN/Y1999/V14/I4/60