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人文地理  1992, Vol. 7 Issue (4): 64-71    DOI: 10.13959/j.issn.1003-2398.1992.04.013
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中学地理教育的改革与我国的现代化
王恩涌
北京大学地理系

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摘要 中学地理教育在我国近些年来有较大发展。在文化大革命后,地理课恢复成为正式的课程。由于世界性的环境问题出现、在高中的地理教育方面,加强了环境教育。再有,现根据新的大纲,编出四册供初级中学用的教材。教材以环境、自然资源、人类活动为线索,由浅入深、由感性到理性、由整体到部分,使学生认识世界、认识祖国、受到良好的地理教育与国情和基本国策教育。特别是该教材适当的增加了人文地理内容。
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引用本文:   
王恩涌. 中学地理教育的改革与我国的现代化[J]. 人文地理, 1992, 7(4): 64-71.
链接本文:  
http://rwdl.xisu.edu.cn/CN/10.13959/j.issn.1003-2398.1992.04.013      或     http://rwdl.xisu.edu.cn/CN/Y1992/V7/I4/64
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